A Internet como fonte para construção de projetos de aprendizagem.

                                                        Ou

As contribuições da Internet na construção de projetos de aprendizagem.

 

 

* Quais as contribuições que a Internet pode proporcionar para a prática de construção de projetos de aprendizagem?

 

* Como direcionar/mediar/orientar os alunos quando envolvidos na construção de projetos e fortemente embasados na Internet (cópia)?

 

 

Durante todo o processo de execução do projeto de aprendizagem desenvolvido na Escola anteriormente, ficou bastante evidente, que a Internet é um recurso fundamental de coleta de dados, interação e análise, porém, igualmente evidente fica a procura quase que exclusiva da mesma, como fonte de pesquisa para o projeto de aprendizagem, chegando algumas vezes, a perda de interesse em outras fontes de consulta não virtuais. Em alguns casos a produção de textos fica prejudicada em função desta visão focada na Internet como centro de dados e não como ferramenta de acesso.

É evidente que a Internet é uma ferramenta poderosa que pode auxiliar a criação de projetos de aprendizagem, entretanto, deve ser utilizada adequadamente, dando-lhe o status de ferramenta de auxílio e não fonte única e monopólio de informações, pois com isso, corre-se o risco de, na falta de Internet, prejudicar ou até mesmo eliminar a produção de projetos de aprendizagem.

 

O trabalho em questão será baseado na teoria Construtivista que trabalha fortemente com a questão dos projetos de aprendizagem. 

 

 CONCEITOS 

 

Internet, construção do conhecimento, autonomia, mediação/orientação, seleção, produção própria.

 

 

 Os dados obtidos através do estudo do ambiente virtual serão analisados tomando por base as Intervenções do Método Clínico Piagetiano.

 

 

Os dados serão obtidos através da análise dos relatórios e intervenções feitas com os grupos que realizaram os projetos de aprendizagem na escola, suas produções, dúvidas, certezas, dificuldades e também o comparativo das mesmas com as impressões do orientador-cursista, enfocando principalmente a questão da utilização da Internet em todos estes passos e momentos.